Este trabajo comienza analizando los antecedentes internacionales y nacionales que crearon el campo y el espacio académico, para la puesta en marcha de actividades de investigación y difusión de estudios de graduados. Luego, plantea una breve descripción del contexto situacional y temporal en que aparecieron los estudios de graduados como prácticas institucionalizadas de investigación científica en la UTN, con especial referencia al caso de la FRRe. También se describen las modalidades de transferencia de conocimiento al interior de la UTN, y las actividades de vinculación inter-universitaria que adoptaron la forma de encuentros nacionales entre investigadores y equipos de trabajo; y finaliza con los detalles de creación del Laboratorio MIG en la FRRe, y el estado de avance de las tareas en la recolección y análisis sistemático de datos. La finalidad es contribuir a la mejor interpretación y comprensión de los hechos y circunstancias en que se desarrollan estas prácticas científicas y el significado profundo de esta institucionalización para la mejora de la calidad de la formación de grado y postgrado, y para la gestión académica.Fil: Ceballos Acasuso, Marta. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia. Grupo de Estudio Interdisciplinario sobre Innovación y Trabajo; ArgentinaPeer Reviewed