“Construcción de conocimiento colectivo a través de la grupalidad”
III Jornadas Nacionales Universitarias de Educación Inicial
Autor
Calabretto, Vanina
Larrigaudiere, Natalia
Llobell, Fanny
Marino, Marcela
Sánchez, Sebastián
Schettini, Raquel
Institución
Resumen
Fil: Calabretto, Vanina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. nstituto de Educación Integral de las Primeras Infancias. Mendoza; Argentina. Fil: Larrigaudiere, Natalia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. nstituto de Educación Integral de las Primeras Infancias. Mendoza; Argentina. Fil: Llobell, Fanny. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. nstituto de Educación Integral de las Primeras Infancias. Mendoza; Argentina. Fil: Marino, Marcela. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. nstituto de Educación Integral de las Primeras Infancias. Mendoza; Argentina. Fil: Sánchez, Sebastián. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. nstituto de Educación Integral de las Primeras Infancias. Mendoza; Argentina. Fil: Schettini, Raquel. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. nstituto de Educación Integral de las Primeras Infancias. Mendoza; Argentina. El trabajo muestra la construcción de grupo de siete miembros asociados del Instituto de Educación Integral de las Primeras Infancias, perteneciente a la Coordinadora de Institutos, Centros y Redes de la Secretaría de Investigación y Posgrado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo, quienes en período de pandemia se constituyeron dentro de comisiones de trabajo. La denominación de la misma es “Comisión de Información y formación de proyectos de extensión e investigación del Instituto de Educación Integral de las Primeras Infancias”