Perfiles: Egresados de profesorado “no tradicionales”
Autor
Atorresi, Ana
Institución
Resumen
Fil: Atorresi, Ana. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina La conferencia fue dictada por invitación y no fue publicada. La conferencia argumenta que, si bien formar a estudiantes “no tradicionales” es más trabajoso que formar a estudiantes que proceden de familias con trayectoria en la educación superior, los estudiantes “no tradicionales” tienen aptitudes especiales para ejercer la docencia en el campo del lenguaje, particularmente en contextos de vulnerabilidad. Los ejemplos proceden de escritos de casi egresados del Profesorado en Lengua y Literatura de la UNRN.