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Proyecto Bartolo : siembra de palabras
Registro en:
Trangoni, E. (2022). Proyecto Bartolo : siembra de palabras [Trabajo Final Integrador, Universidad Nacional de San Martín]. Repositorio Institucional UNSAM. Disponible en: …..., [Fecha de consulta:......].
TESP_IDAES_2022_TE
Autor
Trangoni, Evangelina
Institución
Resumen
Trabajo Final Integrador En el Trabajo Final Integrador “Proyecto Bartolo: siembra de palabras”, se realiza un análisis del Proyecto Bartolo, como política cultural de DDHH desarrollada en el Ministerio de Justicia y DDHH de la Nación. Dicho proyecto fue implementado a través del desarrollo de talleres de literatura y de expresión con personas afectadas por el sistema penal y se inscribe en un modelo de gestión cultural democrática que apunta a la “desculturalización de la cultura”. En este escrito se realiza un abordaje exploratorio de la experiencia, donde se hace un recorrido por los diversos talleres literarios llevados a cabo en organizaciones comunitarias y en establecimientos penitenciarios, con el objetivo de analizar la manera en que esos talleres, a través de la literatura, han propiciado un mayor acceso a un bien cultural y una mayor posibilidad de participación, de expresión y de construcción de nuevas relaciones sociales. De acuerdo con el análisis aquí realizado se arriba a la conclusión de que esta propuesta cultural ha tomado una posición política, a partir de la cual ha logrado que lxs participantes hayan tenido un efectivo acceso a la cultura, a la participación y a la expresión. Que el Proyecto Bartolo ha propuesto espacios orientados a deconstruir las maneras culturales hegemónicas y a propiciar nuevas representaciones y relaciones sociales, donde las personas que en la sociedad suelen tener menos oportunidades de ser escuchadas, han tenido posibilidades de tomar la palabra y de representarse a sí mismas, contribuyendo de ese modo en la construcción de una comunidad emancipada. Fil: Trangoni, Evangelina. Universidad Nacional de San Martín. Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales; Argentina