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        Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes

        Registro en:
        https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/6348
        https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8520969
        Autor
        Russo, Claudia
        Sarobe, Mónica
        Ahmad, Tamara
        Institución
        • Universidad Nacional del Sur (Argentina)
        Resumen
        Entre las estrategias implementadas desde el SIEDD - UNNOBA se crearon Cursos autoguiados y una Red de tutores orientativa en la generación de espacios de innovación dentro del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje. Se dispuso una Encuesta de Conectividad y becas estudiantiles y docentes para costear Internet y PCs. Se facilitaron instrumentos digitales para la autoevaluación del aula y de las competencias docentes digitales previamente definidas. Se inauguró el Workshop de Innovación y Transformación Educativa para al intercambio de estrategias de enseñanza y tácticas de aprendizaje innovadoras cual respuestas flexibles a situaciones emergentes. Como complemento al espacio docente, se crearon las Jornadas de Estudiantes. Se lanzó el primer Concurso de Materiales Educativos Digitales Innovadores destinado a reconocer y promover el esfuerzo docente en el desarrollo de estrategias educativas novedosas e impulsar buenas prácticas y experiencias transferibles y replicables para una calidad educativa óptima.
        Materias
        e-learning
        autoevaluación
        cursos autoguíados
        estrategias

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