La discusión parte del método dialógico de la escuela de Erlangen y estudia algunas de sus consecuencias. En ese marco interpretación o hermenéutica se entienden como procesos dialécticos o “dialógicos cooperativos”, etapa inicial de toda racionalidad. Se sostiene la generalidad del método hermenéutico como sucesión muchas veces indefinida de diálogos cooperativos. Se presentan las estructuras de los “círculos hermenéuticos” y algunos modos de superarlos, y también algunas formas de fundamentación, epistémicas y dialécticas. Se muestra cómo incluso en ciertas ciencias como la lógica, la matemática, la física y naturalmente en las más débiles, las fundamentaciones no suelen ser del tipo epistémico, sino sólo dialéctico.