Resignificación del tejido social: formación de ciudadanos eco-lógicos a través de la integración dinámica de las neurociencias
Re-signification of the social tissue: formation of eco-logical citizens through the dynamic integration of neurosciences
Registro en:
Revista Producción + Limpia - Enero - Junio de 2016. Vol.11, No.1
1909-0455
Autor
Silvera Sarmiento, Astelio
Corredor Gómez, Alba Lucía
Pineda Carreño, Mariangélica
Pérez Olivera, Harold
Salazar Hernández, Rubén
Resumen
By means of a historical-hermeneutical focus, a comprehension of the meaning of the tension situations about the environment can be started.Objective. Make a comparative analysis between neurosciences and the bio-psycho-social structure of the subject, with base on the competencies for the development of citizenship from the phenomenon of the incorporation within the environment.materials and methods. Deductive study from official sources and curricular structures from schools in the Barranquilla district, linked by means of a complex and interdisciplinary focus.Results. The consolidation of the eco-formative formation scenarios is an alternative to build a society capable to generate environments of recognition, social respect and environmental care, allowing the empowerment of a social-biological coincidence.Conclusion. A communitarian citizen practice with fundamental aspects from biology, complexity, education, respect for a sound environment and neuroscience is necessary, as these are crucial aspects for strengthening the interaction interdisciplinary knots between the subject and his/her biological environment. A través de un enfoque históricohermenéutico se prende la comprensión del
significado de las situaciones de tensión alrededor
del cuidado del medio ambiente. Objetivo. Hacer
un análisis comparativo entre las neurociencias y
la estructura bio-psico-social del sujeto, a partir de las competencias para el desarrollo de la
ciudadanía desde el fenómeno de incorporación en
el entorno medioambiental. Materiales y Métodos.
Estudio deductivo de fuentes oficiales, estructuras
curriculares de escuelas del Distrito de Barranquilla,
articuladas mediante un enfoque complejo e
interdisciplinar. Resultados. La consolidación de
los escenarios de formación eco-formativos es una
alternativa para constituir una sociedad con capacidad
de generar ambientes de reconocimiento, respeto
social y cuidado del medio ambiente, permitiendo el
empoderamiento de una coincidencia social biológica.
Conclusión. Es necesaria una práctica ciudadana
comunitaria que inserte aspectos fundamentales de
la biología, la complejidad, la educación, el respeto
por el medio ambiente sano y la neurociencia como
aspectos fundamentales para el fortalecimiento de
los nodos de interacción interdisciplinarios entre el
sujeto y su entorno biológico Ressignificação do tecido social: formação de cidadãos
ecológicos através da integração dinâmica das neurociências Através de um enfoque históricohermenêutico se conecta a compreensão do
significado das situações de tensão ao redor do
cuidado do meio ambiente. Objetivo. Fazer uma
análise comparativo entre as neurociências e a
estrutura biopsicossocial do sujeito, a partir das
competências para o desenvolvimento da cidadania
desde o fenômeno de incorporação no entorno meioambiental. Materiais e Métodos. Estudo dedutivo
de fontes oficiais, estruturas curriculares de escolas
do Distrito de Barranquilla, articuladas mediante um
enfoque complexo e interdisciplinar. Resultados.
A consolidação dos cenários de formação ecoformativos é uma alternativa para constituir uma
sociedade com capacidade de gerar ambientes
de reconhecimento, respeito social e cuidado do
meio ambiente, permitindo o empoderamento de
uma coincidência social biológica. Conclusão. É
necessária uma prática cidadã comunitária que inserte
aspectos fundamentais da biologia, a complexidade, a
educação, o respeito pelo meio ambiente saudável
e a neurociência como aspectos fundamentais
para o fortalecimento das conexões de interação
interdisciplinares entre o sujeito e seu entorno
biológico.