El capital humano y estructural a través de lógica difusa
Human and Structural Capital
Through Diffuse Logic 2;
Capital humano e estrutural
através da lógica difusa 2
Registro en:
Revista Lasallista de Investigación–Vol. 16 No 2–2019
1794-4449
Autor
Franco López, Jorge Ariel
Uribe, Andrea
Monsalve, Juan C.
Resumen
Knowledge management as an innovative and key process for smart organizations allowed its application in higher education research centers, based on intellectual capital (IC), as a fundamental axis in the creation of intangible assets, using the Intellectus model, which emphasizes as components of the IC: Human Capital (HC), Structural Capital (SC) and Relational Capital(RC). Objective: The work seeks to develop a measurement methodology for HC and SC for research centers. Materials and methods: Using the fuzzy logic technique 2 and the Matlab® toolbox, algorithms were generated to obtain an intelligent tool.The model validation was applied to the Administrative Sciences research group of the Metropolitan Technological Institute of Medellin. Through the Delphi technique, six experts determined that the decisive variables to be evaluated, according to the model, were from the HC: values and aptitudes, attitudes, and knowledge; from organizational SC: organizational learning; and from technological SC: R&D. The information was obtained from the application of a questionnaire with 54 questions to 16 researchers, measured with a Likert scale. Results: With fuzzy logic 2, a base of rules was achieved that, together with the Karnik-Mendel type of reduction, allowed decision making on the variables through the control surface. Conclusion:The combination of capabilities and effort and R&D brings greater value. The relationship between attitudes and organizational learning is significant, although not a priority in the generation of value; and the generation of value, between the values and skills variables, with organizational learning, is not significant La gestión del conocimiento
como proceso innovador y clave para
organizaciones inteligentes permitió llevar
su aplicación a centros de investigación de
educación superior, basados en el capital
intelectual (CI), como eje fundamental en la
creación de activos intangibles, haciendo uso
del modelo Intellectus, el cual enfatiza como
componentes del CI: el Capital Humano (CH),
Estructural (CE) y Relacional (CR). Objetivo.
Desarrollar una metodología en la medición
del CH y CE para centros de investigación.
Materiales y métodos. Haciendo uso de
la técnica de lógica difusa 2 y el toolbox
Matlab®, se generaron algoritmos para
obtener una herramienta inteligente. Para su
validación, el modelo se aplicó al grupo de
investigaciones de Ciencias Administrativas
del Instituto Tecnológico Metropolitano de
Medellín. Mediante la técnica Delfi, seis
expertos dictaminaron que las variables
decisivas a evaluar son, del CH: valores y
aptitudes, actitudes, y conocimiento; del CE
organizativo: aprendizaje organizativo y del CE
tecnológico: I+D. La información se obtuvo
de la aplicación en 16 investigadores en un
formato con 54 preguntas, medidas en escala
de Likert. Resultados. Con lógica difusa 2
se logró una base de reglas que, junto al tipo
de reducción Karnik-Mendel, permitieron la
toma de decisiones sobre las variables, a través
de la superficie de control. Conclusión. La
combinación entre capacidades y esfuerzo,
I+D aporta mayor valor. La relación actitudes
con aprendizaje organizativo es significativa,
aunque no prioritaria en la generación de valor y
la generación de valor, entre las variables valores
y aptitudes, con aprendizaje organizativo, no
es significativa. A gestão do conhecimento como
processo inovador e chave para organizações
inteligentes permitiu levar sua aplicação à
centros de pesquisa de educação superior,
baseados no capital intelectual (CI), como eixo
fundamental na criação de ativos intangíveis,
fazendo uso do modelo Intellectus, o qual
enfatiza como componentes do CI: o Capital
Humano (CH), Estrutural (CE) e Relacional
(CR). Objetivo. Desenvolver uma metodologia
na medição do CH e CE para centros de
pesquisa. Materiais e métodos. Fazendo o
uso da técnica de lógica difusa 2 e o toolbox
Matlab®, se geraram algoritmos para obter uma
ferramenta inteligente. Para a sua validação,
o modelo se aplicou ao grupo de pesquisas
de Ciências Administrativas do Instituto
Tecnológico Metropolitano de Medellín.
Mediante a técnica Delfi, seis expertos ditaram
que as variáveis decisivas à avaliar são, do CH:
valores e aptidões, atitudes e conhecimento; do
CE organizativo: aprendizagem organizativo
e do CE tecnológico: P&D. A informação se
obteve da aplicação em 16 pesquisadores em um
formato com 54 perguntas, medidas em escala
de Likert. Resultados. Com lógica difusa 2 se
conseguiu uma base de regras que, junto ao
tipo de redução Karnik-Mendel, permitiram a
tomada de decisões sob as variáveis, através
da superfície de controle. Conclusão. A
combinação entre as capacidades e o esforço,
P&D aporta maior valor. A relação atitudes
com aprendizagem organizativo é significativa,
embora não seja prioritária na geração de valor e a geração de valor entre as variáveis valores
e aptidões, com aprendizagem organizativo,
não é significativa.