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Gestión del conocimiento en grupos de I+D: un enfoque basado en los componentes del capital humano
Knowledge management on R+D groups: an approach to the human capital components;
Gestão do conhecimento em grupos de I+D: um enfoque baseado nos componentes do capital humano
Registro en:
Revista Lasallista de Investigación Vol. 14 N. 1
1794-4449
Autor
Bermúdez Rojo, Maribel
Boscan Romero, Neida
Muñoz Rojas, Delvis
Vidal Durán, Betsy
Archila Guio, Carlos Mauricio
Resumen
Introduction: Knowledge management on R+D
groups in Colombian Public Universities is based on
thehumancapital’sstrengthinvolvedinthecompany’s
work dynamics; in this sense, to integrate theoretical
and epistemological basis derive from theories of
Tinoco & Soler (2011); Cabello et al. (2010); Meleros
& Palomera (2010); Riescos (2006) and Bueno
(2003). Objective. To describe the knowledge
management on R+D groups in Colombian Public
Universities. Methods and materials. A descriptive,
non- experimental, study with on field design. It
also uses the survey as a technique, and a scalar
Likert type questionnaire, applied to researchers of
R+D groups as an instrument. A test population was
constituted by four R+D groups of public universities,
Uniguajira, Magdalena, Popular del Cesar and
Antioquia from Colombia. The whole referenced
population was approached; therefore, we used the
population census. Arias (2006). Results. Results
were analyzed using descriptive statistics. The
main results were: first, researchers’ experiences,
that positively influence on the productivity of
the research group; second, the knowledge,
result of continuous training programs that forms
researchers, and third the creativity and innovation,
because only 50% of researchers provide new ideas
and are satisfied with innovation program policies.
Conclusion. With this research, we contributed
to strengthen Colombian public universities R+D
groups, their continuing training programs, policies
and innovation programs that increase creativity and
innovation in researchers. Introduccion. La gestión del conocimiento en
grupos de I+D de universidades públicas de
Colombia se basa en la solidez del capital humano
que se inserta en las dinamicas de trabajo de las
organizaciones, en este sentido se integran las
basese teoricas y epistemologicas derivadas de
las terias de Tinoco y Soler (2011); Cabello et al.
(2010); Meleros y Palomera (2010); Riescos (2006)
y Bueno (2003). Objetivo. El objetivo de esta
investigación es describir la gestión del conocimiento
en grupos de I+D de universidades públicas de
Colombia. Metodos y materiales. El estudio es
descriptivo, con diseño de campo, no experimental,
transversal; además, utiliza como técnica la
encuesta, y como instrumento un cuestionario
escalar tipo Likert, aplicado a los investigadores
de los grupos de I+D. La población de estudio,
estuvo constituída por cuatro grupos de I+D de las
Universidades Públicas, Uniguajira, Magdalena,
Popular del Cesar y Antioquia de Colombia. Se
abordó a toda la población referenciada, por tanto,
se empleó el censo poblacional. Arias, (2006).
Resultados. Los resultados se analizaron utilizando
la estadística descriptiva. Los principales resultados
son: primero, la experiencia de los investigadores,
que incide positivamente en la productividad del
grupo de investigación; segundo, el conocimiento,
resultado de programas de entrenamiento continuo
que capacitan a los investigadores, y tercero la
creatividad e innovación, debido a que solo 50 %
de los investigadores exponen nuevas ideas y
están satisfechos con las políticas y programas de
innovación. Conclusión. Con esta investigación
se contribuye a fortalecer en los grupos de I+D de
universidades públicas de Colombia, los programas
de entrenamiento continuo, políticas y programas de
innovación que incrementen en los investigadores,
la creatividad y la innovación. Introdução. A gestão do conhecimento em grupos
de I+D de universidades públicas da Colômbia se
baseia na solidez do capital humano que se inserta
nas dinâmicas de trabalho das organizações,
neste sentido se integram as bases teóricas e
epistemológicas derivadas das terias de Tinoco
& Soler (2011); Cabello et al. (2010); Meleros &
Palomera (2010); Riescos (2006) e Bueno (2003).
Objetivo. O objetivo desta investigação é descrever
a gestão do conhecimento em grupos de I+D de
universidades públicas da Colômbia. Métodos e
materiais. O estudo é descritivo, com desenho de
campo, não experimental, transversal; ademais,
utiliza como técnica a enquete, e como instrumento
um questionário escalar tipo Likert, aplicado aos
investigadores dos grupos de I+D. A população do
estudo, foi constituída por quatro grupos de I+D das
Universidades Públicas, Uniguajira, Magdalena,
Popular del Cesar e Antioquia da Colômbia. Se
abordou a toda a população referenciada, por tanto,
se empregou o censo populacional. Arias, (2006).
Resultados. Os resultados se analisaram utilizando
a estatística descritiva. Os principais resultados
são: primeiro, a experiência dos investigadores, que
incide positivamente na produtividade do grupo de
investigação; segundo, o conhecimento,resultado de
programas de treinamento contínuo que capacitam
aos investigadores, e terceiro a criatividade e
inovação, devido a que só 50 % dos investigadores
expõem novas ideias e estão satisfeitos com as
políticas e programas de inovação. Conclusão.
Com esta investigação se contribui a fortalecer
nos grupos de I+D de universidades públicas da
Colômbia, os programas de treinamento contínuo,
políticas e programas de inovação que incrementem
os investigadores, a criatividade e a inovação.