Article
Evaluación de un programa de educación en salud mental basado en el modelo de la terapia cognitiva centrada en los esquemas en candidatos a la vida presbiteral
Evaluation of a mental health program based on the cognitive therapy focused on the schemes in presbyteral life´s candidates;
Avaliação de um programa de educação em saúde mental baseado no modelo da terapia cognitiva centrada nos esquemas em candidatos à vida presbiteral
Autor
Zapata Muriel, Fernando Antonio
Londoño Arredondo, Nora Helena
Resumen
Introduction. This research work evaluated the impact of a mental health education program based
on the cognitive therapy model focused on schemes in candidates to the presbyteral life. The guide
proposed provided elements to help to the change
of schemes, improve life quality and reduce the
propensity to psychopathologies. Objective. To
establish the impact of a mental health education
program, based on the cognitive therapy´s model
focused on schemes, in candidates to the presbyteral life. Methodology. A quasi-experimental design was used with an experimental and a control
groups, applying the YSQL2 test with pre and post
test for both groups. A 60 people sample was taken
(30 for each group). Results. The program did not
produce the expected result, but other significant
impacts were achieved under quantitative and qualitative terms. Conclusion. The application of such
a program is possible and so is the achievement
of significant changes, with a longer period of time
and a longer individual and group treatments. Introducción. Esta investigación evaluó el impacto
de un programa de educación en salud mental
basado en el modelo de la terapia cognitiva centrada
en esquemas, en candidatos a la vida presbiteral.
La guía propuesta facilitó elementos para
favorecer el cambio de los esquemas, mejorar
la calidad de vida y disminuir la propensión a la
psicopatología. Objetivo. Establecer el impacto
de un programa de educación en salud mental
basado en el modelo de la terapia cognitiva centrada
en los esquemas, en candidatos a la vida
presbiteral. Metodología. Se utilizó un diseño
cuasi-experimental, con grupos experimental y
control, aplicación prueba YSQL2 con pre y postest
para ambos grupos, con una muestra de 60
participantes (30 para cada grupo). Resultados.
El programa, no produjo el impacto esperado
pero, se obtuvieron otros resultados significativos
desde lo cuantitativo y lo cualitativo. Conclusión.
Es posible la aplicación de tal programa y el logro
de cambios significativos, con un programa que
incluya mayor tiempo y tratamiento tanto grupal
como individual. Introdução. Esta investigação avaliou o impacto
de um programa de educação em saúde mental
baseado no modelo da terapia cognitiva centrada
em esquemas em candidatos à vida presbiteral. A
guia proposta facilitou elementos para favorecer
a mudança dos esquemas, melhorar a qualidade
de vida e diminuir a propensão à psicopatologia.
Objetivo. estabelecer o impacto de um programa
de educação em saúde mental baseado no modelo da terapia cognitiva centrada nos esquemas,
em candidatos à vida presbiteral. Metodologia.
utilizou-se um desenho quase-experimental,
com grupos experimental e controle, aplicação
prova YSQL2 com pré e pós-teste para ambos
grupos, com uma mostra de 60 participantes (30
para cada grupo). Resultados. o programa, não
produziu o impacto esperado, mas, obtiveram-se
outros resultados significativos desde o quantitativo e o qualitativo. Conclusão. é possível a
aplicação de tal programa e o lucro de mudanças
significativas, com um programa que inclua maior
tempo e tratamento tanto grupal como individual.