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Calidad de vida de adolescentes escolarizados de Medellín-Colombia, 2014
Quality of life of adolescent students of Medellin-Colombia, 2014
Registro en:
Higuita-Gutiérrez LF, Cardona-Arias J. Calidad de vida de adolescentes escolarizados de Medellín-Colombia, 2014. Rev. Fac. Nac. Salud Pública. 2016;34(2):145-155. DOI: 10.17533/udea.rfnsp.v34n2a03.
0120-386X
10.17533/udea.rfnsp.v34n2a03
2256-3334
Autor
Higuita Gutiérrez, Luis Felipe
Cardona Arias, Jaiberth Antonio
Institución
Resumen
ABSTRACT: To analyze the quality of life profile of adolescents
from public educational institutions in the city of Medellín
based on demographic, economic, psychosocial and health
factors, 2014. Methodology: this study evaluates the quality of
life of adolescents in public educational institutions of Medellin
and its association with family functioning, health status and
sociodemographic variables. This is an analytical study with
3.460 adolescents selected through probability sampling.
Frequencies, summary statistics, hypothesis testing and linear
regression were used. Results: 60.2% of the individuals were
women, 50.7% from low social classes, 3.5% have been pregnant,
18.5% suffer from some disease, 45.5% of families have single
parents, one-third of them have some degree of dysfunction
and the average schooling level of the parents is between 10-
11 years. The quality of life scores ranged from 66 to 74 and
the main explanatory factors were family functioning, gender,
health status and area of residence. Conclusion: adolescents
perceive good quality of life; however, it is important to design intervention programs to improve aspects related to “physical
activity and health”, “mood and feelings” and “family and
leisure”. In this regard, the important role of family functioning,
gender, health status and area of residence in the perception of
the quality of life is emphasized. RESUMEN:Analizar el perfil de calidad de vida de adolescentes
de instituciones educativas públicas de la ciudad de Medellín
según factores demográficos, económicos, psicosociales y
de salud, 2014. Metodología: evaluación de la calidad de
vida de adolescentes de instituciones educativas públicas
de Medellín, según funcionalidad familiar, estado de salud
y variables sociodemográficas. El estudio es analítico con
3.460 adolescentes seleccionados por muestreo probabilístico.
Se utilizaron frecuencias, medidas de resumen, pruebas de
hipótesis y regresión lineal. Resultados: el 60,2% son mujeres,
50,7% de estrato bajo, 3,5% ha estado en embarazo, 18,5% sufre
alguna enfermedad, 45,5% de las familias son monoparentales,
la tercera parte tienen algún grado de disfunción y la escolaridad
promedio de los padres se ubica entre 10-11 años. Los puntajes
de calidad de vida estuvieron entre 66 y 74 y sus principales
factores explicativos fueron funcionalidad familiar, género,
estado de salud y zona de residencia. Conclusión: los
adolescentes perciben buena calidad de vida; sin embargo, se
deben diseñar programas de intervención dirigidos a mejorar
aspectos relacionados con la “actividad física y salud”, “estado
de ánimo y sentimientos” y “familia y tiempo libre”. En este
sentido, se destaca la importancia de la funcionalidad familiar,
el género, el estado de salud y la zona de residencia en la
percepción de la calidad de vida. COL0088881