RESUMEN: La intervención profesional dirigida a los integrantes de 10 Juntas de Acción Comunal de las veredas del municipio de Betania permitió concluir que fundamentar a nivel metodológico el quehacer profesional desde lo socio educativo y la pedagogía social permitió desarrollar espacios dialógicos y reflexivos donde se identificaron problemas y capacidades de las juntas de acción comunal y se socializaron los mecanismos de participación y control ciudadano, además, de forma alterna se logró reanimar las motivaciones de los sujetos y reconocer la necesidad de los mecanismos de la participación y gestión comunitaria para la construcción cotidiana de una democracia.ABSTRACT: The professional intervention aimed at the members of 10 Community Action Boards of the townships of the municipality of Betania allowed to conclude that establishing a methodological basis for professional work from the socio-educational and social pedagogy allowed developing dialogic and reflective spaces where problems and capacities were identified of the community action boards and the mechanisms of citizen participation and control were socialized, in addition, alternately it was possible to revive the motivations of the subjects and recognize the need for the mechanisms of participation and community management for the daily construction of a democracy .