info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Création et mise en œuvre d’un programme de FLE sous l’approche actionnelle
Autor
Herrera Parra, Vania Galina
Institución
Resumen
RÉSUMÉ: Ce projet de recherche-action a été développé dans la classe de 10.1 de l’Institution Éducative
Javiera Londoño. Il visait à améliorer les processus d’enseignement et d’apprentissage du FLE à
travers la création et la mise en œuvre d’un programme d’études sous l’approche actionnelle,
étant donné que l’institution n’en avait pas. À cette fin, nous avons défini cinq stratégies d’action
et leurs respectifs moyens d’évaluation : le journal de bord, deux enquêtes, un entretien et les
évaluations faites pendant l’année. Ensuite, nous avons déroulé ces actions et collecté les
données nécessaires pour faire une analyse complète qui nous a permis de confirmer notre
hypothèse, ainsi que de réfléchir sur le processus de recherche, et de donner quelques
recommandations.