info:eu-repo/semantics/article
¿Atribuyen los profesores de ciencias las mismas características y usos a las gráficas cartesianas que los autores de los textos?
¿Do science teachers atribute the same characteristics and uses to the cartesian graphics as textbooks authors do?
Registro en:
García García, J. J., Perales Palacios, F. J., (2005). ¿Atribuyen los profesores de ciencias las mismas características y usos a las gráficas cartesianas que los autores de los textos?. Revista de Educación y Pedagogía 17(43), 81-89.
0121-7593
Autor
García García, José Joaquín
Perales Palacios, Francisco Javier
Institución
Resumen
RESUMEN: Este artículo presenta un estudio sobre las características y los usos de las gráficas cartecianas que prefieren y atribuyen los profesores de química, en comparación con los de los autores de los textos. ABSTRACT: This article presents a study on the characteristics and the uses of Cartesian graphs preferred and attributed by chemistry teachers, in comparison to those of the authors of textbooks. COL0072863