RESUMEN: el siguiente informe de pasantía presenta la experiencia de construcción metodológica llevada a cabo para los proyectos "Medición del impacto de la educación superior regionalizada de la Universidad de Antioquia. Estudio de caso en los programas de Ingeniería, Sociología y Educación en la sede del Carmen de Viboral" aprobado en la convocatoria (Programática Ciencias Sociales 2016) del año 2016” y "Medición del impacto expost de la formación profesional regionalizada de la Universidad de Antioquia en los pregrados de Trabajo Social, Psicología y Biología de la sede del Carmen de Viboral" aprobado en la convocatoria (Regionalización 2017) del año 2017. El ejercicio se desarrolla a través de la sistematización de la experiencia, la cual fue un proceso de reflexión crítica centrado en el momento de construcción y aplicación de una metodología mixta como una apuesta por la integralidad de los enfoques cuantitativo y cualitativo. Contiene una valoración subjetiva por parte de los integrantes sobre su participación y experiencia en el desarrollo de los proyectos y presenta los aprendizajes significativos a modo de conclusión y recomendaciones para proyectos semejantes venideros.ABSTRACT: the next internship report presents the experience in the methodological construction, developed for the projects “Measurement of the impact of the higher regionalized education of the Antioquia’s University. Case study in the careers of Engineering, Sociology and Education at the campus of Carmen of Viboral”. It was approved in the announcement (Social Science Programmatic 2016) of the year 2016. As well as for the project “Measurement of the impact ex-post of the professional regionalized formation in the Antioquia’s University, in the careers of Social Working, Psychology and Biology at the campus of Carmen of Viboral” approved in the announcement (Regionalization 2017) in the year 2017. This exercise is developed through the systematization of the experience. It was a critical reflection process, centered in the moment of construction and application of a mixed methodology as a bet on the integration of qualitative and quantitative approaches. In addition, this work contains a subjective valuation done by the subjects, about their participation and experience in the development of these projects. Also, it presents the significant apprenticeships as a way of conclusion and recommendation for future similar projects.