Estudio correlacional: falta de sueño e incidencia en rendimiento académico

Correlational study: lack of sleep and incidence in academic performance

dc.contributorBustos Arias, Mileth Catalina
dc.creatorAlvarez Guzmán, Nerieth
dc.creatorBautista Chaparro, Jeimy Nathaly
dc.creatorCarrillo Paez, Ana María
dc.creatorFranco Galíndez, Fausto David
dc.date2021-10-26T00:17:07Z
dc.date2021-10-26T00:17:07Z
dc.date2021-06-30
dc.date.accessioned2023-08-28T19:22:50Z
dc.date.available2023-08-28T19:22:50Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10823/3002
dc.identifierinstname:Politécnico Grancolombiano
dc.identifierreponame:Alejandría Repositorio Comunidad
dc.identifierrepourl:http://alejandria.poligran.edu.co
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8461854
dc.descriptionEl sueño más de ser un proceso fisiológico vital para todo ser humano es una necesidad básica, que aporta vida y salud, además de contribuir en procesos de aprendizaje, desarrollo físico y cognitivo, es por eso que se inicia una investigación que tiene como Objetivo, establecer si la falta de sueño tiene alguna influencia en el rendimiento académico. Se aplica un método cuantitativo, de tipo asociativo-correlacional, de diseño no experimental-transversal y con alcance investigativo exploratorio; con el fin de recolectar información a partir de una muestra de 30 estudiantes universitarios de jornada nocturna de la ciudad de Ocaña, Norte de Santander a los cuales se les aplicó el instrumento ICSP Índice Calidad de Sueño de Pittsburg con validación para Colombia, anexando a este preguntas puntuales y necesarias de tipo personal y promedio académico. Los resultados demostraron que no existe correlación entre las horas que duermen los estudiantes y rendimientos académicos, por el contrario, las personas que menos duermen han obtenido mejores calificaciones. En conclusión, la gran mayoría de participantes estudian y trabajan, lo que limita las horas de sueño, sin embargo, son las personas con mayor cantidad de responsabilidades las que tiene mejores promedios.
dc.descriptionResumen. 1 Capítulo 1. Introducción. 2 Descripción del contexto general del tema. 2 Planteamiento del problema 2 Pregunta de investigación. 3 Objetivo general. 4 Objetivos específicos. 4 Justificación. 4 Capítulo 2. Marco de referencia. 5 Marco conceptual. 5 Título nivel 3. 5 Marco teórico. 7 Título nivel 3. 7 Marco Empírico. 8 Título nivel 3. 8 Capítulo 3. Metodología. 10 Tipo y diseño de investigación. 11 Participantes. 11 Instrumentos de recolección de datos. 11 Estrategia del análisis de datos. 12 Consideraciones éticas. 12 Capítulo 4. Resultados. 13 Discusión. 17 Conclusiones. 19 Limitaciones. 20 Recomendaciones. 20 Referencias bibliográficas 21 Anexos. 24 Lista de tablas Tabla 1. El título debe ser breve y descriptivo. 13 Distribución de muestra de estudio según genero porcentaje ocupación/calificaciones...13 Tabla 2.14 Distribución de horario de levantarse y quedarse dormido..14
dc.descriptionThe dream of being a vital physiological process for every human being is a basic need, which provides life and health, in addition to contributing to learning processes, physical and cognitive development, that is why an investigation is started that has as its objective, establish whether lack of sleep has any influence on academic performance. A quantitative method is applied, of an associative-correlational type, of a non-experimental-cross-sectional design and with an exploratory research scope; in order to collect information from a sample of 30 night shift university students from the city of Ocaña, Norte de Santander to whom the ICSP Pittsburg Sleep Quality Index instrument was applied with validation for Colombia, attaching to this specific and necessary questions of a personal nature and academic average. The results showed that there is no correlation between the hours that students sleep and academic performance, on the contrary, people who sleep less have obtained better grades. In conclusion, the vast majority of participants study and work, which limits the hours of sleep, however, it is the people with the greatest number of responsibilities who have the best averages.
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPsicología - Virtual
dc.publisherFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividads
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.subjectFalta de sueño
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectHoras de sueño
dc.subjectInsomnio
dc.subjectTrastornos del sueño
dc.subjectMétodos de estudio
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectLack of sleep
dc.subjectAcademic performance
dc.subjectStudents
dc.subjectHours of sleep
dc.titleEstudio correlacional: falta de sueño e incidencia en rendimiento académico
dc.titleCorrelational study: lack of sleep and incidence in academic performance
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.typehttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/draft
dc.coverageOcaña - Norte de Santander
dc.coverageMarzo - Junio


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