Sistema multimedia como herramienta de apoyo a la divulgación de la prevención de enfermedades de transmisión sexual en los estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente

Abstract

La educación sexual, en países de tercer mundo como Colombia, suele ser limitada y dirigida únicamente a estudiantes de educación media, es por ello que es difícil hacer caso omiso a la falta de divulgación sobre los métodos de prevención de enfermedades de transmisión sexual (ETS) en adultos jóvenes (población que representa el 77% de los casos de contagio) y por tanto en estudiantes de educación superior. El presente proyecto logra, a través de una visión sensible al valor, generar un sistema multimedia mínimo viable que promueve el autocuidado frente a ETS gracias a su adaptabilidad frente a factores cruciales de la vida sexual de los usuarios, como su identidad de género y orientación sexual, y su similitud frente a aplicaciones comúnmente usadas para buscar relaciones interpersonales. También, muestra cómo, a través de la metodología para la preproducción de sistemas multimedia, se puede generar un sistema con un enfoque social y responsable el cual, sin olvidar que la temática para el momento del proyecto pueda ser considerada tabú y gracias al aporte de expertos en áreas como la psicología, despierte el autocuestionamiento y aumento de la curiosidad de más de 60 estudiantes, de la Universidad Autónoma de Occidente, frente a la temática presentada. Así mismo, enseña cómo, mediante la metodología SCRUM, se puede generar rápida y eficientemente un producto software que sea de gran utilidad no solo para el usuario que use el producto con fines de aprendizaje sino para quien lo aproveche como herramienta para mejorar la calidad de otros espacios educativos. Por último, este documento plantea posibilidades de mejora del presente proyecto con el fin de dejar la puerta abierta a continuar con su elaboración gracias a la escalabilidad percibida por la Red Colombiana de Semilleros de Investigación REDCOLSI.

Sex education in third world countries like Colombia is often limited and directed solely to high school students. That is why it is difficult to ignore the lack of dissemination about prevention methods for sexually transmitted diseases (STDs) in young adults (a population that represents 77% of infection cases) and therefore in college students. The current project achieves, through a sensitive vision to value, to generate a minimum viable multimedia system that promotes self- care against STDs thanks to its adaptability to crucial factors of users' sexual life, such as their gender identity and sexual orientation, and its similarity to commonly used applications to seek interpersonal relationships. It also shows how, through the methodology for the pre-production of multimedia systems, a system with a social and responsible approach can be generated, which, without forgetting that the theme for the moment of the project may be considered taboo and thanks to the contribution of experts in areas such as psychology, arouses self-questioning and increases the curiosity of more than 60 students from the Autonomous University of the West, regarding the presented theme. Likewise, it teaches how, through the SCRUM methodology, a software product that is of great use not only for the user who uses the product for learning purposes but also for those who take advantage of it as a tool to improve the quality of other educational spaces can be quickly and efficiently generated. Finally, this document presents possibilities for improving the current project to leave the door open to continue its development thanks to the scalability perceived by the Colombian Research Seedbed Network REDCOLSI.