| dc.contributor | | |
| dc.creator | Brigitte Migdolia Prieto Bocanegra; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia | |
| dc.creator | María Consuelo Amaya-Ropero | |
| dc.date | 2014-04-15 | |
| dc.date | 2017-05-25T22:57:02Z | |
| dc.date | 2017-05-25T22:57:02Z | |
| dc.date | 2017-05-25 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-25T16:12:40Z | |
| dc.date.available | 2023-08-25T16:12:40Z | |
| dc.identifier | http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/view/5817 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10584/6756 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8436845 | |
| dc.description | Objetivo: Presentar el diseño e implementación de una estrategia educativa en salud car- diovascular dirigida a trabajadores de una institución educativa y realizada por un grupo de estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Materiales y métodos: Para el desarrollo de esta propuesta se utilizó el taller dialógico, que es una herramienta utilizada en la Investigación-Acción-Participación; esta técnica favorece una mayor interacción entre los trabajadores y los facilitadores, que en este caso fueron los estudiantes. Esta metodología busca lograr un acercamiento al participante sin la imposición de conocimientos sobre un tema determinado. Resultados: Se identificaron los trabajadores con factores de riesgo cardiovascular por medio de la revisión de historias clínicas y la aplicación de una ficha de caracterización en riesgo cardiovascular; una vez se tuvo esta información se realizó un primer diálogo, el cual buscó identificar el conocimiento que se tenía y las áreas donde se requería mayor énfasis; como resultado emergieron las siguientes temáticas: “Mi alimentación”, “Al ritmo de mi corazón”, “Cómo ser feliz en mi trabajo”. Esta intervención logró identificar las características propias de este grupo de trabajadores en cuanto a su salud cardiovascular y la forma de prevención de acuerdo con sus necesidades individuales. Conclusiones: El riesgo cardiovascular es una problemática de gran impacto sobre la salud de los trabajadores; por tanto, es necesario que se realicen intervenciones participativas de construcción simultánea con el trabajador que permitan lograr aprendizajes significativos y de reflexión sobre este riesgo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad del Norte | |
| dc.relation | http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/download/5817/21717 | |
| dc.source | Revista Científica Salud Uninorte; Vol 30, No 1 (2014): Enero - Abril | |
| dc.source | Salud Uninorte; Vol 30, No 1 (2014): Enero - Abril | |
| dc.subject | | |
| dc.title | Estrategia educativa en salud cardiovascular para trabajadores de una institución educativa. | |
| dc.type | | |
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