El presente trabajo analiza la importancia que tiene la creación de una experiencia pedagógica, basada en la mediación cultural, para la prevención del acoso sexual callejero hacia las mujeres en la ciudad de Barranquilla. Esta investigación se orienta a partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo desde la mediación cultural se puede diseñar una experiencia artística (performance) para la prevención del acoso sexual callejero?, ¿Cómo es la implementación de la experiencia pedagógica, basada en la mediación cultural, para la prevención del acoso sexual callejero en la ciudad de Barranquilla?, ¿Cómo es la participación de los mediadores en la creación de la experiencia para la prevención del acoso sexual callejero en la ciudad de Barranquilla?. Esta investigación es de tipo cualitativo. El proceso se desarrolló a través de una fase de diseño e implementación. Los instrumentos empleados fueron talleres, diario de campo, observación no participante, performance, audios de las interacciones de los participantes en la primera fase de la experiencia y entrevistas semi-estructuradas a los mediadores. El desarrollo de este estudio está sustentado en el abordaje social de la mediación cultural. En esta óptica, la comunicación y pedagogía son un medio para el cambio social, participación y desarrollo de una intervención artística que tendría como fin la prevención del acoso sexual callejero, expresión de violencia sexual que limita el derecho que tienen las mujeres a la movilidad, acceso y disfrute en la ciudad.MaestríaMagister en Comunicación