El paradigma de la e-Ciencia está transformando la manera en que hacemos investigación científica en el campo social, debido a la evolución de las dinámicas de colaboración científica y a la adopción de nuevas tecnologías y herramientas digitales que intensifican la dinámica científica. Esta investigación, tuvo como objetivo comprender el estado actual de la difusión científica 2.0 en el campo de los estudios en comunicación. Con este propósito y mediante la metodología de análisis de contenido, se llevó a cabo un estudio aplicado a las 79 revistas pertenecientes a la Confederación Iberoamericana de Asociaciones Científicas y Académicas de Comunicación – Confibercom, de revistas científicas iberoamericanas en comunicación (REVISCOM) para una muestra total de 316 publicaciones . El análisis revela que la adopción de herramientas 2.0 está vinculada con el factor de impacto de la revista y no con la colaboración científica.