En este texto analizamos, desde la estrategia del estudio de caso, y, por medio del análisis de contenido audiovisual enmarcado en la narratología, la estructura de la serie de videos que comprenden la estrategia de divulgación del conocimiento científico audiovisual denominada “Ciencia A Tu Alcance”, creada por la Universidad del Norte (Barranquilla, Atlántico), cuyo objetivo es el de acercar el conocimiento científico generado en la institución al público general. Por medio del análisis de contenido codificamos aspectos técnicos, así como categorías puntuales como lenguaje y estructura narrativa audiovisual, y, haciendo uso de diversos instrumentos, como entrevistas estructuradas, encuesta, grupos focales y monitoreo de medios, medimos también las percepciones que tienen los jóvenes, estudiantes y expertos, acerca de la pertinencia de estas piezas que divulgan el conocimiento científico. Se encontró que si bien la estrategia es innovadora en su contexto local, se perciben aspectos a optimizar, que deben ser tratados para permitirle a esta iniciativa alcanzar su verdadero potencial.