El presente estudio es un avance de la investigación sobre la influencia de los discursos de la Asociación Cristiana de Jóvenes (ACJ) y de la Asociación de Scouts Católicos del Uruguay (ASCU) en el desarrollo de campamentos en instituciones educativas (1975-1990). El artículo pone foco en el documento que resume los aportes y acuerdos que se dieron en el marco de la Primer Consulta sobre Campamento, evento que en 1961 reunión a varios de los referentes latinoamericanos en esta temática y sentó las bases de una nueva mirada sobre el papel educativo de estas prácticas. A través del análisis documental y aplicando las variables estratégicas de la recreación educativa (LEMA; MACHADO, 2013), se identifican los fundamentos, competencias a desarrollar, contenidos, metodología y perfil del educador para un nuevo enfoque de campamento, que tendrá una influencia relevante en el posterior desarrollo de los campamentos en instituciones educativas formales.