Es un estudio aplicado en un centro de entrenamiento de la ciudad de Montevideo y su tema central está vinculado al. La problemática abordada surgió de una entrevista exploratoria al Director General, quien mencionó el interés institucional de que las clases de fútbol infantil tengan un enfoque pedagógico, didáctico y específico del deporte. Con ese punto de partida, se realizó una aproximación diagnóstica institucional que se desarrolló en el primer semestre. Para la recolección de información: se utilizaron cuatro técnicas; entrevistas, observaciones, encuestas y análisis de documentos. Posteriormente, con los datos obtenidos, se realizó un profundo análisis, mediante matrices y modelos, en donde se encontraron los factores causales del problema. En el segundo semestre, considerando los factores identificados, se elaboró una propuesta de mejora, para ser aplicada en el comienzo del año 2021. En su confección, se establecieron objetivos, metas y sus actividades correspondientes, con la finalidad de brindar un mejor servicio a sus usuarios. En última instancia, se elaboró el Trabajo Final de Grado, donde se presentan las conclusiones de las dos etapas. Al analizarlas, se observa una gradualidad en cuanto a los pasos y el acercamiento a la institución, cada instancia con un propósito bien claro y necesario de cumplir, para poder pasar a la siguiente. Esto permitió un nivel progresivo de involucramiento con la institución y un mayor sentido de pertenencia al final del proceso. Continuando con esta línea, la primera instancia, es un trabajo dedicado a indagar, para conocer la mayor cantidad de información. A partir de los insumos obtenidos, se pasó a la siguiente, donde se idearon las acciones a tomar. En esta instancia, la investigación estuvo más emparentada con la creatividad y el desarrollo, en consulta permanente con la bibliografía elegida, de acuerdo a la temática seleccionada.UY-MoUCJ