Perceber que a divisão entre os diferentes campos das ciências existe como um critério de organização, mas que, na prática, os fenômenos naturais não contemplam uma divisão tão efetiva. Saber que a espectroscopia é uma área que pertence ao mesmo tempo ao campo da química e da física. Reconhecer que existe no senso comum das pessoas um estereótipo de cientista que não condiz com os pesquisadores do mundo real. Identificar os fogos de artifício como um exemplo de fenômeno espectroscópico. Relacionar a espectroscopia com as interações entre a luz e a matéria, reconhecendo-a como um fenômeno ligado aos saltos quânticos dos elétrons. Identificar o espectroscópio como o instrumento capaz de superar as limitações do olho humano e realizar análises mais apuradas da matéria através da espectroscopia. Reconhecer o arco-íris como um fenômeno ligado a difração da luz. Diferenciar espectro contínuo de espectro de emissão e de absorçãoEnsino Médio::Química