Las relaciones de parentesco en la escuela rural: los alumnos hermanos y los desafíos desde la enseñanza

Abstract

Este trabajo aborda un tema muy específico dentro del campo educativo, concretamente en los aconteceres de las escuelas rurales y aulas multigrado. Se trata de las relaciones de parentesco entre los alumnos hermanos que en dicho escenario aparecen entretejidas, siendo estas múltiples y complejas. El trabajo de campo da cuenta de tres casos, algunos de ellos enlazados, que permiten seguir un hilo conductor de las historias de vida y visibilizar cómo sus marcas se manifiestan en el aula. Una vez más, las maestras rurales han realizado una fuerte apuesta en el desafío de enseñar, para que los vínculos entre hermanos/as se fortalezcan, se potencien y se enriquezcan, en la construcción de un amplio horizonte donde todo es posible.