El presente trabajo tiene el propósito de comprender los aportes de la formación en pregrado de una propuesta en perspectiva de Género realizada en la práctica por proyecto géneros, cuerpos, violencias. Para tal propósito se desarrolló una sistematización de la propuesta formativa en la cual se realizó una lectura de los syllabus correspondientes que han orientado los seminarios, y se construyó una línea de vida del proyecto que permitió identificar los hitos que han marcado su desarrollo articulándolos con los acontecimientos a nivel distrital, nacional e internacional marcados por los encuentros feministas, las cumbres internacionales y los programas de gobierno. Por último se llevó a cabo un grupo focal con 7 egresadas y una entrevista semiestructurada con una psicóloga docente formada en perspectiva de género.