| dc.contributor | Balbuena, Hugo Carlos | |
| dc.creator | Mamani, Rene Jesús | |
| dc.date | 2018-06-16T19:46:11Z | |
| dc.date | 2023-04-10T19:34:14Z | |
| dc.date | 2018-06-16T19:46:11Z | |
| dc.date | 2023-04-10T19:34:14Z | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-24T11:30:21Z | |
| dc.date.available | 2023-08-24T11:30:21Z | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12032/86487 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8419980 | |
| dc.description | La naturaleza del presente proyecto tiene el carácter pedagógico y formativo, este es un proyecto viable, sostenible y de práctica habitual en el accionar pedagógico, está enmarcado en la gestión institucional, porque se ha insertado el enfoque ambiental en los instrumentos de gestión: proyecto educativo institucional (PEI), plan anual de trabajo (PAT), reglamento interno (RI); y la gestión pedagógica: proyecto curricular institucional (PCI) transversalizado y diversificado, capacitación y promoción comunitaria, recursos educativos como una de las estrategias didácticas es el aprendizaje experimental, el enfoque ambiental no solamente como enfoque ético y teórico sino como una estrategia de gestión operacional. El proyecto propone la ejecución de medidas concretas con la finalidad de lograr una ciudadanía ambiental y la participación activa de toda la comunidad educativa, en la conformación del comité ambiental escolar (CAE) y la comunidad profesional de aprendizaje | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
| dc.subject | Innovaciones educativas | |
| dc.subject | Educación básica secundaria | |
| dc.subject | Institución Educativa Nuestra San Esteban (Apongo) | |
| dc.title | Implementación del club ecopedagógico como estrategia educativa para mejorar la ciudadanía ambiental, en la Institución Educativa San Esteban | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
