Desarrollo de un sistema que permita una mejor interacción en el momento de alimentación entre los niños de sala cuna de edades de cinco a diez años de edad, esto teniendo las condiciones físicas y mentales de la discapacidad cognitiva (parálisis cerebral) que cada niño tiene. Por otro lado se plantea mejorar esta interacción para disminuir el desgaste físico que tiene la tutora al realizar esta actividad ya que tiene que alzar casi desde el piso a cada niño acomodarlo y darle el alimento, si no cuenta con el tiempo suficiente la tutora tiende a asumir malas posturas con el niño y alimentarlo rápidamente.