¿Cuáles son los eventos narrativos de los niños y niñas que asisten al Hogar Amaneser, ubicado en la localidad de Santafé, frente al aprendizaje de inglés?
Autor
Ocampo Guzmán, Laura Alejandra
Peralta de los Ríos, Juana María
Resumen
Esta investigación formativa explora los eventos narrativos de 4 niños (3 niños, 1 niña) asistentes al Hogar AmaneSer frente al aprendizaje de inglés. Con el fin de comprender cuáles eran las apreciaciones y experiencias, se realizó un análisis de narrativas las cuáles fueron obtenidas por medio de tres talleres de inglés. El análisis de las narrativas se hizo a través de un software denominado atlas ti. Los principales hallazgos se relacionan con 1. Rol pasivo del estudiante 2. Referencia a vocabulario 3. Relación L1-L2 4. Motivación intrínseca. Estas relaciones muestran lo que los participantes nombran como significativo de sus clases y el léxico aprendido y manejado en la clase de segunda lengua. Otro hallazgo interesante es ver cómo los niños y niñas perciben su rol pasivo en la clase y aclaman la inclusión de sus intereses en la misma.