| dc.creator | Costa, Conceição | |
| dc.creator | Tyner, Kathleen | |
| dc.creator | Rosa, Pedro J. | |
| dc.creator | Sousa, Carla | |
| dc.creator | Henriques, Sara | |
| dc.date | 2018-11-17 | |
| dc.date | 2022-03-17T17:43:48Z | |
| dc.date | 2022-03-17T17:43:48Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-23T16:59:14Z | |
| dc.date.available | 2023-08-23T16:59:14Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6487 | |
| dc.identifier | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47907 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8380682 | |
| dc.description | A comunicação e a partilha de significados num mundo altamente mediatizado requer múltiplas literacias. Independentemente das definições
e abordagens, estas literacias têm vindo a abrir debates críticos sobre quais as competências que os cidadãos devem ter e desde quando elas
devem ser adquiridas. No presente estudo damos conta do processo de desenvolvimento e validação de uma Escala de Literacia Mediática e
Informacional (ELMI) para alunos dos 2º e 3º ciclos do Ensino Básico em Portugal. A validade de construto foi examinada via Análise Fatorial Exploratória (AFE) para uma amostra de 1151 participantes. A AFE revelou
uma estrutura trifatorial constituída por 22 itens que explicam 53.23% da variância total. A escala apresenta uma consistência interna global
excelente (ωt = .92), com adequada consistência interna para todas as subescalas (α de Cronbach e α Ordinal > .70). Os resultados evidenciam
boas qualidades psicométricas da ELMI que poderá ser um instrumentovantajoso para o prognóstico e avaliação de intervenções relacionadas
com a literacia mediática.
Palavras-Chave: literacia mediática e informacional; validação de escala; educação para os media;
2º e 3º ciclos do ensino básico. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Edições Universitárias Lusófonas | |
| dc.relation | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6487/3958 | |
| dc.rights | Direitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educação | |
| dc.source | Revista Lusófona de Educação; v. 41 n. 41 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO | |
| dc.source | 1646-401X | |
| dc.source | 1645-7250 | |
| dc.title | Desenvolvimento e Validação da Escala de Literacia Mediática e Informacional para Alunos dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico em Portugal | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artigo Revisto por Pares | |
