dc.creatorSouza, Maicon Ferreira de
dc.creatorBizelli, José Luis
dc.date2012-10-02
dc.date2022-03-18T16:11:31Z
dc.date2022-03-18T16:11:31Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:58:32Z
dc.date.available2023-08-23T16:58:32Z
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5370
dc.identifier10.21723/riaee.v7i1.5370
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60589
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8380500
dc.descriptionO presente trabalho teve por finalidade desenvolver um protótipo de conteúdo educativo utilizando os recursos da TV Digital Interativa. No texto, são apresentadas as características da televisão digital interativa aberta como meio complementar para a educação. A metodologia utilizada é composta de quatro fases: dedução, análise, indução e síntese. Sua concepção toma como problema a necessidade expressa pela Unesco sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para a educação, bem como a possibilidade de aplicação da televisão digital em um processo educativo. O conteúdo é estruturado em formato de quiz, um tipo de jogo de perguntas e respostas utilizado como meio de educação não formal a alunos de ensino médio. O protótipo desenvolvido nesse trabalho é apresentando como roteiro e mapa estrutural, levando em conta as atividades e rotinas necessárias para seu funcionamento nos ambientes testados, eclipse, virtual set-topbox e Developer Box. As práticas de prototipação foram realizadas em NCLua, tendo como base o middleware Ginga. Como resultado, avalia-se que, de fato, o Ginga ofereceu suporte suficiente para realizar a tarefa, proporcionando características de interação para veiculação do conteúdo proposto, no momento da prática real.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesp
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5370/4303
dc.rightsCopyright (c) 2012 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 7 Núm. 1 (2012); 84-97
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 7 n. 1 (2012); 84-97
dc.source1982-5587
dc.source2446-8606
dc.source10.21723/riaee.v7i1
dc.titleTelevisão digital interativa na educação: desenvolvimento de um conteúdo complementar ao ensino
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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