dc.creatorZanella, Maria Nilvane
dc.creatorLara, Angela Mara de Barros
dc.creatorCabrito, Belmiro Gil
dc.date2019-02-24
dc.date2022-03-17T17:43:48Z
dc.date2022-03-17T17:43:48Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:57:05Z
dc.date.available2023-08-23T16:57:05Z
dc.identifierhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6699
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47929
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8380345
dc.descriptionO artigo apresenta uma problematização sobre os pressupostos da Educação Social e da Educação Popular e a aproximação dos conceitoscom a Educação de Jovens e Adultos a partir da década de 1970. O texto historiciza o nascimento da Educação Social no século XVIII e asua inserção no mundo capitalista e socialista. No estudo identificamos os pressupostos históricos que nos possibilitam afirmar: a PedagogiaSocial visa à manutenção do sistema vigente, seja ele socialista ou capitalista, à Educação Popular possui em seu cerne a transformaçãodo sistema no qual está engendrada. Procuramos demonstrar que, mesmo durante o século XX, a Educação Popular esteve vinculada aos movimentos revolucionários ocorridos na América Latina, mas os organismos internacionais de maneira ideológica e intencional relacionaramo conceito de Educação Popular ao conceito de Educação Social. Assim, o artigo conclui: a Educação Popular foi cooptada pelo Estado e pelos organismos internacionais para sustentar ideologicamente a Educação de Jovens e Adultos, tornando-se um modelo de Educação Social no qual perdeu o seu cunho revolucionário. Palavras-chave: América Latina; organismos internacionais; educação social; educação popular;políticas para a educação de jovens adultos.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEdições Universitárias Lusófonas
dc.relationhttps://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6699/4067
dc.rightsDireitos de Autor (c) 2018 Revista Lusófona de Educação
dc.sourceRevista Lusófona de Educação; v. 42 n. 42 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO
dc.source1646-401X
dc.source1645-7250
dc.titleEducação social e popular na educação de jovens e adultos: a atuação dos organismos internacionais
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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