dc.creatorAlexandre Cunha Vairo
dc.creatorLuiz Augusto Coimbra de Rezende Filho
dc.date2013
dc.date2022-03-17T17:34:01Z
dc.date2022-03-17T17:34:01Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:56:38Z
dc.date.available2023-08-23T16:56:38Z
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129526291012
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47580
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8380227
dc.descriptionEste trabalho traz um levantamento sobre como pesquisas têm trabalhado teórica e metodologicamente noções de perfil conceitual em Biologia. Em oito trabalhos selecionados, foram apreciados os aportes teóricos e as ferramentas usadas para coleta e análise dos dados. Foi observado que os autores utilizam tanto os referenciais teóricos e a metodologia propostos para o Modelo de Mudança do Perfil Conceitual, quanto referenciais complementares e métodos estatísticos, buscando avanços nas pesquisas. Nem todos os trabalhos conseguiram definir perfis conceituais para as noções estudadas, pois estas nem sempre atendiam todas as condições necessárias. A abordagem didática baseada nessa noção apontou contribuições para o enriquecimento dos perfis dos alunos e para a conscientização sobre a multidimensionalidade de um determinado conceito científico.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.15
dc.subjectEducación
dc.subjectPerfil Conceitual
dc.subjectEducação
dc.subjectProdução Acadêmica
dc.titlePERFIL CONCEITUAL COMO TEMA DE PESQUISA E SUA APLICAÇÃO EM CONTEÚDOS DE BIOLOGIA
dc.typeartículo científico


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