| dc.creator | Chirinéa, Andréia Melanda | |
| dc.creator | Barreiro, Iraíde Marques de Freitas | |
| dc.date | 2009-07-19 | |
| dc.date | 2022-03-18T19:29:36Z | |
| dc.date | 2022-03-18T19:29:36Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-23T16:43:40Z | |
| dc.date.available | 2023-08-23T16:43:40Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9254 | |
| dc.identifier | 10.22633/rpge.v0i7.9254 | |
| dc.identifier | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65593 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8376902 | |
| dc.description | As discussões sobre a qualidade na área da educação no Brasil suscitam questões sobre formação docente, investimentos, estrutura física da escola, perfil sócio-econômico do aluno e gestão escolar. Elementos constitutivos que determinam a qualidade de uma unidade escolar. No arcabouço das discussões, estão as avaliações externas como forma de qualificar, ou não, os sistemas de ensino no país. A aplicação de testes que aferem o desempenho acadêmico de alunos das escolas públicas e privadas no Brasil tornou-se uma constante a partir da década de 1990. Com base nestes testes, são elaborados quadros demonstrativos de índices de desempenho como é o caso do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), com informações coletadas a partir de dados obtidos no Censo Escolar, das médias de desempenho alcançadas no SAEB e Prova Brasil. Baseando-se na interpretação destes dados, escolas e sistemas de ensino são sentenciados, julgados e até prejudicados devido ao seu “nível de qualidade”. No entanto, é preciso refletir sobre o olhar dado à qualidade, quando esta se refere a interpretação de índices e aprofundar as discussões sobre o real sentido da qualificação de escolas e sistemas de ensino, procurando responder a pergunta: a quem elas servem? | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9254/6136 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Revista on line de Política e Gestão Educacional | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | |
| dc.source | Revista on line de Política e Gestão Educacional; n. 7 (2009); 19-32 | |
| dc.source | 1519-9029 | |
| dc.source | 10.22633/rpge.v0i7 | |
| dc.subject | Qualidade educacional | |
| dc.subject | Avaliação externa | |
| dc.subject | Índice de desempenho escolar | |
| dc.title | Qualidade da educação: eficiência, eficácia e produtividade escolar | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
