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Modelagem matemática uma alternativa para o ensino-aprendizagem da matemática no meio ruralp.35-56
Autor
Scheffer, Nilce Fátima
Campagnollo, Adriano José
Institución
Resumen
Este artigo relata uma pesquisa que envolve uma prática de Modelagem Matemática desenvolvida numa escola do meio rural, localizada num município do interior de Erechim/RS, como alternativa ao ensino-aprendizagem da matemática no 1º grau.
Palavras-chave
Modelagem matemática; Ensino rural; Ensino-aprendizagem; Problematização
Abstract
This paper presents a research effort that describes the use of Mathematical Modelling in a rural school in the area of the town of Erechim, in the state of Rio Grande do Sul. The description presents Mathematical Modelling as valid alternative for teaching-learning Mathematics in an elementary school.
Keywords
Mathematical Modelling; Rural teaching; Teaching-learning; Problematization