Complex Thought and the Recconection Of Knowledge
O pensamento complexo de Edgar Morin e a religação dos saberes
| dc.creator | Alves, Eliana Aparecida | |
| dc.creator | Bianchi, Cintia | |
| dc.date | 2021-12-21 | |
| dc.date | 2022-03-17T18:08:01Z | |
| dc.date | 2022-03-17T18:08:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-23T16:02:17Z | |
| dc.date.available | 2023-08-23T16:02:17Z | |
| dc.identifier | https://revistas.pucsp.br/index.php/pontoevirgula/article/view/55676 | |
| dc.identifier | 10.23925/1982-4807.2021i29p80-96 | |
| dc.identifier | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51033 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8365832 | |
| dc.description | This article deals with the fragmentation of knowledge, hyper-specialization and the need to learn to reconnect knowledge within the teaching-learning process; it also deals with some polyvalent sciences that can favor the reconnection of knowledge and the need to reform thought, considering that complexity has as its sources, among others, three theories: the theory of information, the theory of cybernetics and the theory of systems. Therefore, to reform the thought that separates and fragments towards a thought that connects and reconnects: complex thinking is a thought that contextualizes and is capable of articulating knowledge. | |
| dc.description | Este Artigo trata da fragmentação dos saberes, da hiperespecialização e da necessidade de aprender a religar saberes dentro do processo de ensino aprendizagem; trata também de algumas ciências polivalentes que podem favorecer a religação dos saberes e da necessidade da reforma do pensamento, considerando que a complexidade tem como suas fontes, além de outras, três teorias: a teoria da informação, a teoria da cibernética e a teoria dos sistemas. Para tanto, reformar o pensamento que separa e fragmenta na direção de um pensamento que liga e religa: o pensamento complexo é um pensamento que contextualiza e que é capaz de articular os saberes. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo | |
| dc.relation | https://revistas.pucsp.br/index.php/pontoevirgula/article/view/55676/38993 | |
| dc.rights | Copyright (c) 1969 Ponto-e-Vírgula : Revista de Ciências Sociais | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | |
| dc.source | Ponto-e-Vírgula : Revista de Ciências Sociais; n. 29 (2021): Dossiê: Edgar Morin e Edgard de Assis Carvalho: O pensamento complexo na PUC-SP; 80-96 | |
| dc.source | 1982-4807 | |
| dc.subject | Pensamento Complexo | |
| dc.subject | Religação dos Saberes | |
| dc.subject | Processo de Ensino Aprendizagem | |
| dc.subject | Complex Thinking | |
| dc.subject | Reconnection of Knowledge | |
| dc.subject | Teaching and Learning Proces | |
| dc.title | Complex Thought and the Recconection Of Knowledge | |
| dc.title | O pensamento complexo de Edgar Morin e a religação dos saberes | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |