Resignificación de la intervención social en el trabajo comunitario desde una perspectiva crítica e la formación del trabajador social

Abstract

La presente investigación surge de la inquietud por responder a la tendencia de la formación en Trabajo Social en cuanto al proceso de intervención en las diferentes áreas y campos de actuación propios de la disciplina. Reconociendo que el momento histórico que vive actualmente la misma, connota una intervención de cara a la realidad de los problemas emergentes de los contextos para una intervención inmediata y transformadora. La investigación precisó demarcar un análisis crítico del proceso de intervención social en uno de los campos de actuación, como es la comunidad. Su intencionalidad es develar la teoría y la práctica para generar nuevos conocimientos que permitan impactar en el currículo y en la formación de los estudiantes de Trabajo Social. Teniendo en cuenta que la reflexión crítica de los dos elementos señalados anteriormente, posibilita la sistematización para la creación de nuevas formas de intervenir la realidad y las tendencias de los nuevos escenarios. El análisis y desarrollo de la intervención social en trabajo social comunitario es la intencionalidad de esta investigación, que desde el paradigma socio crítico, pretende proponer estrategias pedagógicas creativas que permitan a los estudiantes la comprensión de una intervención social que conlleve a la transformación, mediante procesos de reflexión fundamentada en la investigación y la gestión.