Capitulo de libro
Análisis de la calidad de clases de matemática: Teorema de Pitágoras y Razonamiento
Selección de investigaciones Primer Concurso FONIDE: Evidencias para Políticas Públicas en Educación
Autor
Varas, L.
Cubillos, L.
Jiménez, D.
Institución
Resumen
En esta investigación se analizan prácticas pedagógicas en la enseñanza de un contenido
matemático específico (el teorema de Pitágoras), las que se contrastan con resultados de
aprendizaje. Este análisis se realiza de acuerdo a la metodología utilizada po CMM FONDAP FONDAP