Tesis Magíster
La capoeira en la clase de educación física: una propuesta de intervención social e innovación educativa
Autor
Ríos-Valdes, Evelyn Francisca
Institución
Resumen
Este trabajo pretende discutir la importancia de la capoeira como un instrumento
pedagógico de inclusión social en el ámbito de la escuela, específicamente a través de la
asignatura de educación física. Para esto se revisaron los antecedentes bibliográficos y se
creó una unidad didáctica de capoeira para aplicar en el primer y tercer ciclo de primaria,
en la Escuela General Prim de Barcelona. Se analizaron los resultados de estas prácticas y
desde esa base se elaboró un proyecto de innovación docente, que consiste en una
progresión metodológica de capoeira en la asignatura de educación física. PFCHA-Becas Máster en Actividad Motriz y Educación e Intervención Social 165p. PFCHA-Becas TERMINADA