Fundamentar la importancia del podcast como herramienta comunicacional en los estudiantes de 5to y 6to semestre de la carrera de Comunicación.

Abstract

El presente estudio se centra en determinar la influencia de las nuevas tecnologías (Podcast) en el ambiente de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de 5to y 6to semestre en la Facultad de Ciencias de la Comunicación. En el mismo se desarrolló una metodología mixta, tomando como muestra a 165 estudiantes universitarios y 2 profesionales externos de la facultad. Entre los resultados que se pudieron obtener de la investigación fue que un 67% de los estudiantes están de acuerdo en tomar el Podcast como una práctica regular dentro del ámbito académico, así como la utilización de medios digitales para el desarrollo del contenido a difundir. De los resultados obtenidos se genera una propuesta de un Podcasts piloto donde se abarca el tema “estrategias para el buen manejo de las relaciones públicas” y de esta manera dar a conocer al Podcasts como herramienta comunicacional dentro de la carrera universitaria.

This study focuses on determining the influence of new technologies (Podcast) in the teaching-learning environment in 5th and 6th semester students at the Faculty of Communication Sciences. In it, a mixed methodology was developed, taking as a sample 165 university students and 2 external professionals from the faculty. Among the results that could be obtained from the research was that 67% of the students agree to take the Podcast as a regular practice within the academic field, as well as the use of digital media for the development of the content to be disseminated. From the results obtained, a proposal for a pilot Podcasts is generated where the topic "strategies for the good management of public relations" is covered and in this way make the Podcasts known as a communication tool within the university career