La educomunicación en el aprendizaje ubicuo: caso FACSO.

Abstract

El presente estudio examina el impacto que ha tenido la modalidad de estudios en línea en los estudiantes del octavo semestre de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil. En materia de educación, es preciso determinar si la modalidad en línea ha dejado efectos positivos o negativos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de tercer nivel. Es ahora cuando la educomunicación es protagonista en la nueva realidad de los estudiantes y el aprendizaje ubicuo se presenta como una forma novedosa de adquirir conocimientos que sean garantía de éxito en personas profesionalmente capacitadas. Para este trabajo se utilizó un diseño de investigación simple mediante un enfoque mixto que se basa en el análisis a través de la medición estadística, los datos que se muestran en este estudio revelan detalles interesantes que podrían ayudar a futuras indagaciones relacionadas con el tema.