La estimulación temprana es fundamental para el desarrollo de habilidades y destrezas en los niños, por ello estimular a los niños favorece en la socialización de los mismos. Po ello este estudio de caso se centra en la falta de aplicación de actividades lúdicas enfocadas a estimular a los niños, siendo observada la situación en una institución educativa rural en niños de subnivel II de edades de 5 años. Como objetivo general se planteó el Proponer actividades lúdicas y creativas para potenciar la estimulación temprana en el subnivel inicial II en el ámbito de expresión corporal y motricidad. La recolección de datos relacionada con la investigación fue efectuada por medio de la aplicación de la técnica de la entrevista, misma que fue dirigida a profesionales en la docencia. Por último, se desarrolló una planificación por ámbitos con base en el desarrollo de la expresión corporal y la motricidad, cabe mencionar que se anexó en la propuesta una lista de cotejo como un instrumento de lista de evaluación para evaluar el proceso de aprendizaje en los niños.