| dc.contributor | Guanaes, Senilde Alcântara | |
| dc.creator | Perdomo López, María Magdalena | |
| dc.date | 2016-01-29T21:26:04Z | |
| dc.date | 2016-01-29T21:26:04Z | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2017-01-27T16:00:40Z | |
| dc.date.available | 2017-01-27T16:00:40Z | |
| dc.identifier | PERDOMO LÓPEZ, María Magdalena. “Los Uruguayos” en la UNILA: Reflexiones sobre la Integración desde la Perspectiva Antropológica. p. 116. 2015. Trabajo de Conclusión de Curso (Graduación en Antropología – Diversidad Cultural Latinoamericana) – Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Foz de Iguazú, 2015. | |
| dc.identifier | http://dspace.unila.edu.br/123456789/439 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/82361 | |
| dc.description | Trabajo de conclusión de curso presentado para el Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História de la Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial a la obtención del título de Bacharel en Antropología – Diversidad Cultural Latino-Americana. Orientadora: Prof a. Dra. Senilde Alcântara Guanaes. | |
| dc.description | El estudio que aquí se presenta esta constituido por dos fases de análisis. Una primera, se trata de un estudio más bien de peso teórico sobre las transformaciones políticas en la educación regional desde finales de 1980, principios de los 90', haciendo un pasaje breve por las reformas educativas que han ocurrido en la región, hasta llegar a los días actuales. Acompañado de una síntesis de los varios acuerdos y proyectos de integración en educación que han sido puestos en practica a través del MERCOSUR, donde pongo énfasis en la descripción de la UNILA, la cual tomo como estudio de caso en la fase posterior. En la segunda fase, presenta una descripción y análisis etnográfico de las informaciones obtenidas a partir del trabajo de campo realizado en UNILA con estudiantes uruguayos. En esta fase, se busca mostrar, a partir de los relatos de experiencia de los estudiantes, cómo se da realmente la integración educativa entre Uruguay y Brasil en la práctica. En el final se exponen algunas reflexiones desde la perspectiva antropológica. | |
| dc.language | spa | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Política educativa | |
| dc.subject | Universidad Federal de la Integración Latinoamericana - UNILA | |
| dc.subject | Antropología | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Integración | |
| dc.title | Los uruguayos en la UNILA: reflexiones sobre la integración desde la perspectiva antropológica | |
| dc.type | Tesis | |
