Tesis
Políticas de educação do campo nos governos pós-neoliberais do Brasil, Argentina e Paraguai e a situação da educação do campo na tríplce fronteira.
Registro en:
ROCHA, Felipe Cordeiro. Políticas de educação do campo nos governos pós-neoliberais do Brasil, Argentina e Paraguai e a situação da educação do campo na tríplice fronteira. 70 p. Trabalho de conclusão de curso de bacharel em Ciência Política e Sociologia pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), Foz do Iguaçu, 2014.
Autor
Rocha, Felipe Cordeiro da
Resumen
Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciência Política e Sociologia – Sociedade, Estado e Política na América Latina. Orientador: Prof. Dra. Renata Peixoto de Oliveira. Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas formuladas para a educação do campo nos últimos dez anos, sob a égide dos governos chamados progressistas de Nestor e Cristina Kirchner na Argentina, Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff no Brasil e Fernando Lugo que governou o Paraguai entre 2008 e 2011. O objetivo aqui é perceber se estas políticas têm conseguido avançar rumo à diminuição das assimetrias sociais entre o campo e a cidade através da educação. De uma maneira geral, pretendem-se analisar estas políticas e confrontá-las com a realidade das populações do campo e a partir disto perceber quais são alguns dos seus principais desafios.