Este estudio trata sobre la relación conciencia ambiental- espacios educativos, para lo cual se indaga sobre los referentes teóricos contemporáneos sobre ecología y los criterios de sustentabilidad más relevantes, tanto a nivel conceptual como en estudios del contexto. Se toma como caso de estudio los centros educativos; y, a partir de la teoría y la realidad del contexto, se propone un manual como guía conceptual y operativa para promover una visión ecológica y responsable que considere aspectos constructivos y conceptuales en instituciones educativas.Magíster en Diseño de Interiores