El desconocimiento sobre el uso del espacio público y el comportamiento de la población infantil con autismo dentro de él, ha condicionado su integración. El objetivo de esta investigación es identificar cómo influyen las condiciones físico-espaciales y ambientales del espacio público de dos barrios de Cuenca en relación a las características sensoriales y de percepción de los niños dentro del espectro. Para ello, se utilizaron varios instrumentos: entrevistas, fichas de análisis y observación. Los resultados indican que los espacios ordenados, con apoyos visuales y de bajo impacto sensorial permiten que los niños con autismo se sientan seguros y tranquilos.Arquitecto