La educación artística ayuda a los estudiantes a desarrollar capacidades, actitudes, destrezas y habilidades; el presente proyecto tiene como objetivo identificar la importancia que tiene la Educación artística en el proceso de enseñanza-aprendizaje según los docentes del colegio de Bachillerato “27 de febrero” de la ciudad de Loja y diseñar una propuesta de intervención que permita a los educadores conocer y aplicar estrategias metodológicas con visión interdisciplinar; es una investigación cualitativa sustentada dentro del paradigma hermenéutico crítico con una metodología de investigación-acción. En base a las entrevistas semiestructuradas, se evidenció que la mayoría de docentes valoran a la asignatura como una herramienta para desarrollar el nivel cognitivo y físico de los estudiantes; sin embargo, algunos de ellos no la integran como eje trasversal que permita desarrollar conexiones de cooperación interdisciplinar; en base a esto se realizaron talleres como plan de intervención los cuales ayudaron a los educadores a comprender de qué trata dicha materia y cómo podrían aplicarla dentro de sus asignaturas, como herramienta de enseñanza-aprendizaje.Magíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo