info:eu-repo/semantics/article
El diseño curricular en la educación técnico profesional Cubana: Características teórico – metodológicas esenciales
Registro en:
10.33890/innova.v2.n5.2017.164
Autor
Cruz Acosta, Yoesdely del Carmen
Barrios Queipo, Enrique Aurelio
Institución
Resumen
La formación de técnicos medios y obreros calificados dentro del subsistema de la Educación Técnico y Profesional en Cuba, se ha caracterizado en toda su existencia por constantes cambios en su diseño curricular en la búsqueda de mejores resultados en el impacto de sus egresados en la transformación del objeto de trabajo de sus especialidades sin alcanzar tal propósito. Caracterizar el proceso de diseño curricular, y en particular el microdiseño de las asignaturas del ciclo de formación profesional técnica, permite establecer las bases para implementar acciones que eleven la estabilidad en el tiempo de sus planes y programas de estudio sus asignaturas, cuestión esta que se pretende en el presente artículo.
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