ABSTRACT The research investigates aspects related to the “IMPLEMENTATION OF INTERCULTURAL DIDACTIC MATERIAL FOR THE REVALUATION OF THE KICHWA LANGUAGE FOR STUDENTS OF THE UEMGL FEBRUARY 27TH” " which allows to enter into the sociolinguistic and educational reality where the educational center still maintains the mother tongue as an instrument of communication and transfer of knowledge. It is based on different research methods for the analysis of the problem, it works with the actors involved in the object of study for the construction of the theoretical framework, it was reviewed bibliographic sources based on documentary and bibliographic research served for the analysis of scientific information in texts, books, brochures, magazine. The field research was applied in order to determine the opinions of the research subjects. Data collection and analysis techniques were applied which obtained the necessary data on the research problem. Methodologically, it was based on a quantitative approach, with a non-experimental design; By the type of study, it was of a propositional level, by the place, field and bibliographic; by time, transversal; by the research method, analytical - synthetic. The following techniques and instruments will be used: Survey - Questionnaire. The population was made up of students and teachers of the institution, a sample calculation was not determined since the entire population of the fourth year of basic education was worked. The survey with the instrument with the application of the questionnaire. The proposal to embroider the problem is focused on the practice in two languages Spanish and Kichwa as a strengthening procedure. Keywords: Interculturality - Kichwa strengthening - Ancestral knowledge Firmado electrónicamente por: JHON JAIRO INCA Reviewed by: Lic. Jhon Jairo Inca Guerrero ENGLISH PROFESSOR. C.I: 0604136572Resumen La investigación indaga aspectos relacionados a la “IMPLEMENTACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO INTERCULTURAL PARA LA REVALORIZACIÓN DEL IDIOMA KICHWA PARA ESTUDIANTES DE LA UEMGL “27 DE FEBRERO” lo que permite adentrarse en la realidad sociolingüística y educativa donde la institución aún mantiene la lengua materna como un instrumento de comunicación y transferencia del conocimiento. Se basa en distintos métodos investigativos para el análisis de la problemática se trabaja con los actores involucrados en el objeto de estudio para la construcción del marco teórico se revisó fuentes bibliográficas misma que se basa en la investigación documental y bibliográfica sirvió para el análisis de la información científica en textos, libros, folletos, revista, se aplicó la investigación de campo para determinar sus opiniones de los sujetos de la investigación, se aplicó técnicas de recopilación y análisis de datos, se obtuvo datos necesarios sobre el problema de investigación. La metodología, se basa en métodos cuantitativos y tiene un diseño no experimental; clasificado por tipo de investigación, de campo y bibliografía, pertenece al nivel propositivo; por tiempo, transversal; a través de métodos de investigación, análisis-síntesis. Se utilizaron los siguientes instrumentos y técnicas: encuesta-cuestionario. La población está compuesta por estudiantes y docentes de la institución, y el cálculo muestral no está determinado porque trabajamos con toda la población en el cuarto grado de educación básica. La propuesta para resolver este problema se centra en la práctica de utilizar el español y el kichwa como procedimientos de revalorización.UNACH,Ecuador