Presenta un estudio estadístico de los alumnos de la ESPOL que son beneficiarios del crédito educativo durante el periodo 1995-2000. En la primera parte: se explican los aspectos generales de los créditos que son otorgados por parte del IECE, requisitos y expectativas, así como responsabilidades por parte de los estudiantes beneficiados. La segunda parte: se centra en los elementos requeridos para realizar el análisis descriptivo y la conformación de las variables que se tomaran en consideración en el estudio univariado y multivariado. Se estudia el desarrollo del estudiante durante dos años luego de obtener el crédito educativo. Finalmente se hacen inferencias sobre la independencia de las variables para facilitar los análisis.GuayaquilINGENIERA EN ESTADÍSTICA INFORMÁTICA